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做一个耐心的班主任

岳林中心小学     张 琳

班主任工作是学校工作中最繁琐的工作。有人戏说，班主任是蚂蚁投的胎。此话一点不假，你若是班主任，一天到晚忙个不停。孩子贪玩没按时回家，家长会来找你“寻人启事”；学生丢了钱物，会来找你“报案”；教室墙上有脚印，桌面有墨迹，校长会叫你注意“新动向”。清晨，你得为人师表，第一个到教室“清点人数”；傍晚，学生都走了，你还得去检查一下，门锁了没,窗关了没；晚上，别人看电视，家人尽享天伦之乐，你没那福份，还得去家访，或批改白天刚做好的试卷；来访的家长，通情达理的则罢，遇到不晓内情的来“兴师问罪”，你还得强装笑脸“嘿嘿嘿”。以上种种，没有耐心是绝对不行的。

都说：班主任老师是一个班级的灵魂，有一个耐心的班主任就会有一个好的班集体。此话一点不假，特别是培养学生良好的行为习惯，更需要班主任极大的耐心。我所带的班级是即将毕业的六年级学生，有些学生个头比我还高，可是，仔细一看，他们连最起码的走路都不会。有的同学整日低着头走，连背也直不起来了；有的同学走起路来，一个肩膀高，一个肩膀低，让他挺胸阔步，他就不知道如何是好了；还有的同学根本不会慢慢走，只会跑，可跑又不像跑。一旦碰到集会或升国旗，学生们多数站不好，不合规范，他们依然会东张西望，抓耳挠腮，不够严肃、不够认真。因此，开学期间我花了大量时间来训练学生的行为习惯，特别是出操和升旗仪式。我为学生们讲了国旗的来历，为了国旗而牺牲的英雄的故事，孩子们都很认真地听着，他们被感动了；我还为孩子们讲了为能让国旗升起而努力奋斗着的人们的故事。甚至告诉他们，在日本的军队里，如果有士兵在升旗仪式上开小差，就会被当场枪毙的事例。由于孩子们懂得了升旗的含义，我再向他们提出立正、看着国旗行好队礼的要求时，学生就能一本正经地做到了。因为他们知道，这是爱国旗的表现，爱祖国的表现，他们也要爱祖国，为祖国添彩。现在，每当国歌奏响时，同学们都会严肃地行好礼，这已是他们的自觉行为了。当然，这个过程不是一次性的，而是反反复复的，一次不行，再来一次，来第三次，来第四次，------这就需要班主任的耐心了。俗话说得好：贵在坚持。现在，同学们有了很大改变，出操升旗规范了许多。当然没有最好，只有更好，还得坚持。我相信学生良好的习惯终能养成，相信也能让他们终身受益。