班主任工作案例：如何面对学生课堂上唱黄色歌曲

http://www.anli5.com　 发布时间：2008-08-07

如何面对学生课堂上唱黄色歌曲
今天在课间，赵欣怡来找我，说同桌贺天禹上课总是哼歌曲影响他听课，更恶劣的是他唱的歌词不堪入耳。
    一听有同学告状，我总是觉得要慎重处理，因为学生刚上初二，还比较信任老师，有了矛盾喜欢找老师解决，但这个时期又处在青春期，自我个性觉醒，老师处理不当，极容易造成意想不到的后果，甚至枉费了老师的一片好心。往往老师处理的好就会赢得学生的尊重与信赖，反之，则容易使学生或者喜欢打小报告，或者干脆疏远老师。

    因此，我温和地对赵欣怡说：“你先回去，老师会解决这个问题的。”接下来，我考虑到这个男同学犯这样的错误并不一定心存坏意，多是觉得好玩因此不应过于严肃地进行批评教育，只要让他意识到自己的错误并且改正错误即可。

    恰巧，我刚刚在语文课上组织了“倾诉自己的烦恼”的活动。于是，我就把贺天禹请到办公室，和颜悦色地对他说：“老师想请你帮助咱班一位同学解决一下她的烦恼，我相信只有你能帮助她，好吗？”他很迷惑的看着我点了点头。我接着说：“咱们班有一位女同学向我诉说了她的烦恼：她的同桌上课时总是爱哼唱一些歌曲，影响他听讲，甚至有一些歌词不堪入耳，他多次制止，对方却不听。我觉得你一定能帮助她消除这个烦恼。”听了我的话，贺天禹脸一下就红了，不好意思地低下了头。我说：“你知道该怎样帮她吗？”他点了点头说：“老师，我给他道歉，以后再也不在课堂上随便唱歌了。”我笑着点点头，说道：“快去帮同学解决烦恼吧，谢谢你了。”

    后来，我在课间很随意的询问赵欣怡，烦恼解决了吗？她笑着说：“老师，贺天禹特别诚恳的给我道歉了，以后也没有在课堂再唱过歌了。”

   “一把钥匙开一把锁”。学生在成长期，总是难免犯一些错误，直接批评学生的错误或惩罚他们，都比较容易做到，但如果没有使学生从思想深处真正意识到自己的错误，那他们就很难彻底改正错误，甚至还有可能反复犯同样的错误。因此，面对学生犯错，老师应该多思考用什么方法引导学生自己反省认识错误，并能够用独特而巧妙的方式激发学生强烈的懊悔意识和改错意识，而在这一方面，恰恰是许多老师很难做到或还没有意识到的。当然这和这个急功近利的时代有着密切的关系。