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    接下来，我们又进行了另外一项选举：“奥运火炬手”。学校要举行“奥运火炬展示及火炬手报告会”，在会上将由我们学生代表组成我校的“奥运火炬手”，从参加省城奥运传递的真正的火炬手手中接过奥运火炬，在校园内模拟传递。没有想到，我刚一宣布，同学们都高呼“谢孝忠”，不用说，今天谢孝忠成了班级的英雄。
    班干部选举顺利结束了，谢孝忠当选班长是众望所归。然而我思考的问题并不仅仅是班干部的选举那样简单。
    首先，高三的生活比较特殊，班级目标直接指向高考，一些同学害怕影响学习而不愿意担任班干部（这种情况在重点班是比较常见的），即使担任了班干部，也是应付差事，班级管理效果将大打折扣。如果在选举班干部前，我对全班同学说，李自强同学本学期自己不愿再继续担任班干部，请大家不要选他。就可能会有两种情况。一是同学们对李自强同学可能产生误解，原来工作的成绩被抹杀；二是其他班干部跟着也表示不愿意担任班干部，从而出现大家都不愿意担任班干部，选举进入尴尬状态。这种情形我在十几年前读书的时候就遇到过。所以如何顺利而且真正做到选举成功，关键就在于对选举的设计。好在我们刚刚学过《国家制度》的内容，这里可以利用一下，而且让学生感到也是一种实践形式。
    其次，当我听到李自强同学说不再担任班长之后，我首先想的的人选就是谢孝忠。因为他认真负责、学习优秀，一直担任副班长。上学期我去省城参加班主任培训期间，他正好是值周班长，我回来后，同学们在周记上反映，称他是“世界上最负责的班长”，当时我就十分感动。班干部选举时，按规定不能有明确的候选人，全部由大家无记名投票决定，但我又希望谢孝忠当选。同时我也希望新一届班委会大稳定、小调整，大家稳定情绪把更多的精力投入到学习当中，避免由于班干部的调整引起不必要的混乱和对个别同学的影响（有些同学可能会因为落选而自尊心受到伤害，从而在情绪和学习上产生波动）。这些问题也需要妥善处理。
    班级管理无小事，处处彰显智慧和艺术。班干部的调整是每个班主任都可能遇到的问题，我的做法中虽然称得上“智慧和艺术”的少得可怜，但努力与思考并没有停止，反思与总结仍在继续……