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新学期开始，我又接了一个新班。看着那张张天真烂漫的笑脸，我掩饰不住内心的喜悦。然而，没过多久，我就发现有个戴眼镜的小女孩从来不笑。上课时，她总是低着头，从眼镜上方胆怯地望着我。当我看她时，她又赶紧垂下眼帘。下课了，孩子们都围着我，只有她站在人群后面，倚着墙，呆呆地看着我们 …… 我不由得在心中画了个问号。

　　 经过多方面了解，我得知这个女孩的父母两年前一起被捕入狱，她跟着年迈的祖父母生活。因为父母的缘故，无辜的女孩常常受到冷眼与嘲弄，使她变得孤僻、胆怯。或许她认为所有人都讨厌她，看不起她吧？那么，我身为教师，应该怎样医治孩子心灵的创伤，让她重新扬起笑脸呢？对！应该让孩子知道，在老师眼里，她和所有同学一样，都是好孩子，老师同样喜欢她。

　　 从此，我常常有意地把含笑的目光投向她，找机会接近她，千方百计让她明白我是喜欢她的。她开始不再回避我的目光了，然而，眼里却带着狐疑的神色，真让我不知怎么办才好。就在这时，她得了腮腺炎，需要休息一周。我想，这是接近她的好机会。尽管那几天我正忙得不可开交，还是抽出时间去给她补课。

　　 见到我，她显得有点意外。听说我要给她补课，她赶忙拿出课本来。我认真细致地讲着，她学得很吃力，还不时偷看我，我看得出她心里的紧张和不安。补完课，我让她用 “ 喜欢 ” 一词造句。她怎么也说不出来。我耐心地给她讲： “ 用 ‘ 喜欢 ' 造句，就是要说出谁 ‘ 喜欢什么 ', 要是能说出为什么喜欢就更好了。 ” 说到这儿，我心头豁然一亮：喜欢，这不正是这段时间来一直萦绕在我心头、并想尽办法要告诉她的一个词吗？于是，我轻轻抚摸着她的头发，柔声说： “ 比如说 ,‘ 老师喜欢你 , 因为你很懂事 , 很可爱。 ' 也可以说， ‘ 小楠是个懂事的小姑娘，老师喜欢小楠 ' 。 ” 听了我的话，她侧过头，惊喜地望着我，嘴角漾起了甜美的笑容。她终于笑了。沉浸在喜悦中的女孩是那么美丽、可爱，我情不自禁地把她搂在怀里。

　　 几天之后，当我又像往常一样走进教室的时候，第一眼就看到了一副小眼镜。眼镜后面那纯真无邪的眼睛正快乐地望着我。看到这张笑脸，我深深感到：在孩子自卑的表象下，往往掩藏着更强烈的自尊，越是这样的孩子，越需要更多的爱。爱是开启孩子心灵之锁的金钥匙。老师只有用真挚的爱心，才能让不幸的孩子永远扬起笑脸。