教学案例分析：文成公主进藏教案

http://www.anli5.com　 发布时间：2008-06-21

教学案例分析：文成公主进藏教案

一、导入。
　　出示布达拉宫图。
　　1、知道这是哪一个旅游景点吗？
　　2、你的声音真响亮。不仅回答的好，还为我们班的同学树立了榜样。同学们，知道布达拉宫位于哪儿吗？
　　3、 一语道中。西藏是世界上海拔最高的地方。被称为是世界屋脊。在没有任何交通工具的1300对年前，有一位深明大义的女子——文成公主，为了使藏汉两族人民能够永远团结，背井离乡，不畏艰难，长途跋涉两年多，来到这块神奇、美丽的土地。在那里生活了一辈子，给西藏人民做了许许多多的好事。这座布达拉宫就是为她修建的。老百姓非常尊敬这位女子，民间流传着许多关于他的故事。今天，让我们一起来学习文成公主进藏。板书，读题。（2分）
　　二、初读课文。
　　（一）学习生词
　　1、这篇文章里有非常吸引人的故事。请同学们旁若无人的自由朗读这篇课文。考考自己能不能把这篇课文读通、读顺。
　　2、出示：土番 松赞干布 求婚 使臣 绢花 豌豆 沼泽 打尤龙真
　　谁愿意第一个接受考验，来读读这些生词？
　　3、你的学习本领真强，一会儿工夫就能认识这么多的生字/你很勇敢，老师相信下次你肯定会读得更好。还有谁愿意来试一试？
　　4、读得真流畅。来，我们一起将每个词读两次。（4分）
　　

（二）概括内容
　　

1、看来生字词难不到同学们。我们班的同学学习本领很强。那么文成公主进藏途中遇到那些事呢？请同学们快速浏览课文5-12段。

2、谁愿意来说说，进藏路途中遇到了哪些事？说好的同学将答案写在黑板上。
　　

         学生板书：横木搭桥

                   撒羊毛过沼泽

                   遇到恶乌鸦
　　

                   遇到神
　　

                   北走乃巴
　　

（概括得真精炼/没事，再准备一下，老师相信你一定能说好

3、同学们真会读书，进藏过程中的故事全概括出来了。那么进藏前还讲了那些小故事呢
　　

         学生板书：区分马匹
　　

                   辨认真假公主

　　4、大家已经将课文中的小故事概括出来了。瞧，进藏前皇帝想考考使臣，让他区分马匹，辨认真假公主，进藏途中文成公主横木搭桥，撒羊毛过沼泽，遇到恶乌鸦，又有神鸟指点，甚至还背走乃巴山。（5分）
　　

三、品读课文。

（一）、文成公主进藏这个故事，或多或少给同学们留下了一些印象。这篇课文给你留下了什么印象，能不能用一个词来概括？

（学生：有意思、有趣、奇妙、、、）真好，每个人都读出了自己的感受。老师将大家的感受归结为一个词，那就是：板书：神奇
　　（二）、请同学们默读课文5-12自然段，选择一个你觉得最神奇的故事，边读边体会，然后谈谈自己的感受。2分
　　谁愿意将自己认为神奇的故事读出来与大家一起分享？
　　A、当学生读到：“半路上，文成公主在一个叫路纳的地方…..叫做内地桥。”说说你的感受。生：（……）是啊，这么一条河，也许是波涛汹涌浩淼无边，文成公主只是横了一段树干就走过去了，多神奇。还有谁愿意与大家分享自己觉得神奇的故事？

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